Українська вишиванка — це частина культури українського народу, національна святиня, генетичний код нації.
Сьогодні День вишиванки має особливий сенс, адже українці змушені відстоювати свою національну автентичність і боротися за свободу, віддаючи найдорожче — свої життя.
Плекаємо нашу історію, зберігаймо її духовні цінності!
Наймолодші учасники освітнього процесу разом із вихователем,Тодоровською А.О.,долучилися до святкування Дня української вишиванки.
Мама – скільки спогадів і тепла таїть це магічне слово. Воно про найближчу, найдобрішу, найкрасивішу і наймилішу людину у світі. Її очі супроводжують дітей у далеких життєвих мандрах, материнська ласка гріє нас все життя. Тож з нагоди Дня Матері, вихованці 2, 3 та 4 виховних груп, підготували відеопривітання для своїх матусь. Запрошуємо до перегляду!
(Вихователі: Сметанюк Ю.Б., Позиченюк В.А., Колісніченко К.В.)
Ми хочемо без воєн жити,
Хай буде мир на всій землі.
За мир, щоб сміятись!
За мир, щоб трудитись!
За мир, щоб троянди цвіли,
До Дня Памʼяті та примирення, вихователем 4 виховної групи Колісніченко К.В., була проведена виховна година «Памʼятаємо минуле заради майбутнього». Під час якої діти розширили кругозір із даної теми; ознайомилися з історією відзначення в Україні Дня пам’яті та примирення; виховували патріотичні почуття, повагу до пам’яті загиблих захисників рідної землі. По закінченню вихованці виготовили аплікацію «Ангели памʼяті».
Чорнобильська катастрофа перетворила спокійну ніч у пекло, розкидаючи радіацію та страх на великі відстані. Ця подія стала символом негативних наслідків недбалості та необережності, але також показала силу людської солідарності та відваги в умовах надзвичайної ситуації.
В нашому закладі відбулалася загальношкільна лінійка до Дня пам’яті трагедії на Чорнобильській АЕС
«Чорнобилем постукала у вікна гірка біда…».
День підтримки та розуміння – це можливість проявити любов, підтримку та співчуття до тих, хто потребує їх найбільше.
Здобувачі освіти та педагоги нашої школи взяли участь у флешмобі “Нумо обніматися!”
Цивільний захист – це не лише справа влади чи спеціальних служб. Це завдання кожного з нас. Ми повинні бути готовими діяти рішуче та сміливо у разі виникнення надзвичайних ситуацій, незалежно від того, чи це природні катастрофи, техногенні аварії чи інші загрози.
Сьогодні у нашому закладі до ДНЯ ЦИВІЛЬНОГО ЗАХИСТУ було проведено загальношкільну лінійку « Життя – найвища цінність бережи його!»,тренувальну евакуацію, квест « Моє безпечне місце»,інструктаж щодо використання потигазу.
Ми – українці знаємо свою історію,памʼятаємо та шануємо наші традиції.
Календарно – обрядові пісні – це фольклорні твори, які виконували під час народних свят та обрядів. Вони нерозривно пов’язані з певною порою року, відповідними звичаями й сільськогосподарськими роботами.
Українські веснянки – це не лише мелодії, що линуть над полями й лісами у весняні дні. Це калейдоскоп обрядів, сплетених з мудрості народу та його віри в силу природи. Веснянки оспівують природу, любов та життя, вони вбирають у себе тисячолітні традиції та вірування. Кожен звук, кожне слово веснянки – це віддзеркалення душі народу, його неповторної сприйнятливості до краси та дива, яким є весняна пора.
Вчитель музичного мистецтва та ритміки, Герасимчук Н.А. та вихованці нашого закладу підготували виховний захід « Ой, прийшла весна», де усі гуртом відтворили обрядові твори та хороводи.
У світі українських традицій писанка займає особливе місце. Це символ Великодня та барвистого народного мистецтва. Учні нашого закладу разом із вчителем образотворчого мистецтва, Гончар О.І., вирішили відобразити цей символ на асфальті, створивши неймовірно яскраві малюнки.
Ця ініціатива стала не лише засобом виразу творчого потенціалу учнів, але й можливістю показати гордість за українську культуру, традиції.
Виконання цієї роботи стало спільним символом єдності!
Нетрадиційні техніки малювання не тільки цікаві,а і дуже корисні дітей. Вони сприяють розвитку творчості, уяви, моторики та виразності.
Наприклад, пальчикове або малювання паличками допомагає розвинути координацію рухів та відчуття текстури.
Класний керівник другого класу,Подолян А.В., знає, що важливо давати дітям можливість експериментувати з різними методами малювання, щоб вони могли вибрати той, який найбільше відповідає їхнім потребам та виразності.
На нетрадиційному уроці малювання учні третього класу разом із класним керівником Ротай О.Д., відкрили для себе плямографію. Усі гуртом поринули в світ кольору та форм, де кожна плямка на полотні є відображенням їхніх почуттів та емоцій. Малювання у нетрадиційні формі допомагає дітям виразити те, що важко передати словами, і водночас розвиває творчість та внутрішній світ кожного учня.
Соціальним педагогом, Махмудовою А.В., було проведено заняття « Ми – проти булінгу», де соціальний педагог пояснила вихованцям, що брехня та насмішки стають знаряддям у руках жорстоких “лідерів”, а невинність зникає під ударом булінгу, але тінь надії не зникає повністю. Навчила, як протистояти у таких ситуаціях.
